您好!欢迎来到柏成家教网! 请登录 | 教员注册 | 家长注册
查看: 4016
会员: 赵老师
身份: 大学生家教
区域: 山东 济南
满意度:
0%
总接洽 2 次,成功 0 次
赵老师的文章:
1 、 如何让学生学习古代文…
 
如何让学生学习古代文学

 

更新时间: 2014-11-15 阅读: 4016 次 栏目: 教学方法

      古文是我们会说话以来就开始接触的文体之一,在很多孩子小时候,家长就会让孩子学习《三字经》、《百家姓》、背诵唐诗宋词等等,因为古文本身与当前的白话文的使用方法存在区别,虽然讲究平仄韵律容易上口,但是往往让孩子不能很好地理解其中的道理和意义。同时,在学校教学的强制性背诵要求下,长篇诗词歌赋成了学生的沉重负担,对古文的热情丝毫不存在了,没有学习的动力、只能机械的应付或者逃避,如此一来,成绩下滑不说、中国传统文化的经典也在流失。

      我们为什么要学习古代文言文,原因在于美、在于精。通过教学可以让学生充分的明白这个道理才是整个古文教学环节中的重点,即很多老师授课仅仅是翻译,一笔带过,并没有把其中的精髓意思讲透,其中虽然有对古文分数的轻视也有时间因素在里面。这样讲授的缺点就在于,机械的翻译让学生更机械,一本工具书解决了所有的问题,老师讲和不讲一个样,没有区别性。

       因此我觉得,古代文学是要让学生抛开课本去学习,最终再回归到课本上来的。文言文翻译是考试必考科目,面对翻译问题,学校老师给出的解答是背,背下来一个字、一个词的所有含义来去推敲还原。我们知道,古代汉字的解释意义繁多,这种方法全面但负担沉重容易记混,学生也不乐于接受。问题在于什么地方呢?里面的字词都出现在课本的课文中,本身学生就已经有了抵触情绪,现在反过来从句到字都要去背诵默写,更是让学生打心里不满意。与其让学生痛苦的背诵课本、再痛苦的背诵词句,不如在课本以外找一些可读性强、难度低的文言文小说加以诱导,让学生自己也有读下去的欲望,催使自己去学习、查阅资料完成阅读。在学生的积极性得到调动之后,我们再回归课本,让学生用自己所学来解读课本内容,更能够得到意想不到的效果。此外,文言文阅读题目在考试中多不采用课本内容,这样教学的方法还可以拓展知识面,提高学生的阅读质量和宽度。此外,许多著名典籍例如《论语》、《庄子》等凝结了古人的智慧,学好古文对理解古代哲学思想,提高自己的文化素养也具有重大的意义。

      古文学习不应该是功利的,因为古人为我们留下了丰富的精神文化遗产。因此,教授学生学习文言文及古诗词是一项引导工作而不是计划任务,学无止境,古文不能因为考试和背诵而被学生所厌恶或是恐惧,更应该让学生感到学习的快乐、传承和发展。

本文由济南家教网 http://jinan.bcjy123.com赵老师提供
 
0
分享到:
0
相关文章
思想性
目标设定具体,符合学生实际
说理——重在说数学教学原理与数学思想
数学课程倡导“大众数学”理念
善于驾驭课堂教学
实现学生发展的五大目标
关注微信
本地客服热线
400-000-3332
工作时间每日9:00-18:00
邮箱:bcjy123@yeah.net
教员交流群:295688285
新浪微博:柏成教育
关于我们  |  网站地图  |  联系我们  |  友情链接  |  意见建议  |  帮助中心  |  版权声明  |  免责声明  |  收藏本站  |   辽ICP备10204000号   |   经营许可证编号:辽B2-20180218